PERMANÊNCIA NA PROFISSÃO DOCENTE

Quais são os motivos que o mantém na profissão docente?

1. ASPECTOS QUE DEMONSTRAM A IDENTIDADE DE TRABALHADOR

Em primeiro lugar o amor que tenho pela profissão, depois aparecem o salário, a carga horária, -tenho só 20 horas- , dessa forma tenho tempo livre para fazer o que preciso sem faltar ao trabalho, a vontade de ajudar na melhoria da educação, enfim, estou feliz por isso, continuo.

Primeiramente, eu gosto do que faço! O salário, comparado aos outros membros da minha família é um dos melhores. Já estou estabilizada como profissional.

Realização profissional - a cada dia que passa minhas aulas são melhores, sinto isso no interesse que despertam nos alunos, eles já chegaram a me aplaudir ao final da aula.
Financeiramente está compensando, tenho projetos que pretendo realizar com esse dinheiro. Mesmo assim acredito que minhas aulas valem muito mais e devo, devemos lutar por melhores salários.

Do ponto de vista ideológico, acreditar que mesmo diante das dificuldades ainda vale a pena. Do ponto de vista prático, flexibilidade de horários.

Penso que hoje é porque trabalho apenas 20 horas e consigo dar conta do recado do jeito que acho que é preciso, mas me privo de uma qualidade de vida melhor, ou seja, o salário não colabora muito, mas penso que o dia a dia do professor exige muito, exige um equilíbrio emocional, exige profissionalismo, o que falta muitas vezes pelo excesso de carga horária.

Apesar de todas dificuldades, principalmente com a família do aluno, não gosto de grandes mudanças, não sou adepta a mudanças radicais. Outra questão é que em todas as profissões existem dificuldades, e para me aventurar em outra profissão que pague o eu ganho hoje teria de sair para outra cidade. E por fim, gosto de ser PROFESSORA me sinto realizada apesar das dificuldades.

Pelo simples prazer de ter essa PROFISSÃO... de ser professora! O que sempre quis ser.

Gosto do que faço. Trabalho a 27 anos como professora. Sempre em sala de aula.

Estou em fim de carreira, meu salário está satisfatório e gosto do convívio com os alunos.

Falando a verdade, continuo por conta que está próximo de me aposentar.

Hoje é a questão de ser concursada e o mercado de trabalho estar competitivo.

2. ASPECTOS QUE DEMONSTRAM A IDENTIDADE DE EDUCADOR

São inúmeros os motivos, estar diariamente em contato direto com crianças e adolescentes, e ao mesmo tempo ensinar e aprender, gostar muito do ambiente da escola e sua movimentação em todos os sentidos, colaborar mesmo que minimamente na melhoria da qualidade de ensino, no incentivo à busca do conhecimento, enfim, por amar demais o que eu faço.

Os motivos que favorecem em acreditar no processo educacional, com pretensão de desenvolver sempre o melhor trabalho no espaço da sala de aula, pelo fato de buscar mecanismos que possibilitem uma formação continuada adequada a realidade contemporânea.
Nesse sentido, acreditar hoje e sempre na formação humana dos estudantes, bem como na relevância social e intelectual como principio norteador da prática pedagógica, ou seja um compromisso político, pedagógico e social com a educação brasileira.

Assim, tais questões vêm favorecendo para sonhar sempre com um mundo mais humano e justo!!

Porque acredito na educação. Me realizo com meu trabalho;

Porque acredito fazer a diferença, mais do que transmitir conhecimento me fascina o fato de poder trocar experiências.

Porque ser docente nos aproxima mais das pessoas como seres humanos.

Acreditar, ainda, que é através e pela educação que transformaremos simples pessoas em cidadãos críticos atuantes realmente na sociedade.

É acreditar que apesar de muitas turbulências, a educação é primordial para a formação do cidadão, que acredita e participa da construção de seu país e tem orgulho de ser chamado de brasileiro.

A satisfação de poder ensinar aos outros o que um dia a mim foi ensinado e, mesmo com tantas dificuldade que enfrentamos nesta profissão, o contato e a convivência com os alunos.

O gostar do que faço; a possibilidade de acompanhar o crescimento e amadurecimento pessoal e de conhecimento dos alunos; a utopia da educação como processo de transformação pessoal e social.

- Sou apaixonada por "ensinar";

- Estar ensinando é estar estudando, e isto é muito bom;

- Busco outra opção;

- minha formação limita as oportunidades;

Ainda gosto da magia da sala de aula. Quanto mais estudo(porque nunca parei) mais gosto de compartilhar o conhecimento. Não tem nada melhor do que uma aula bem aproveitada com participação(dos alunos), com debate, com aquele comentário de alguns, muitas vezes na segunda feira: Professora, eu assisti na tv (pode ser no Faustão mesmo) a orquestra sinfônica que estudamos na última aula... e por aí vai.

Os agradecimentos dos alunos, principalmente quando passam no vestibular. são mínimos, demorados, mas sempre tem aqueles que agradecem.

Satisfação de ver um aluno evoluindo na sua aprendizagem, na vida, como você.

ASPECTOS QUE DEMONSTRAM A IDENTIDADE DE CIENTISTA

A certeza que a educação é o único meio pelo qual podemos transformar o mundo

Os anos de carreira, e por ainda acreditar que a educação é a solução para o desenvolvimento de um país.

Vontade de retribuir de alguma forma as oportunidades que recebi.

Ensinar o que sei e perceber que o foi passado foi aprendido é muito gratificante. Perceber os problemas da sala de aula e procurar uma forma de contorná-los torna a docência interessante, mas a vontade de ensinar é o maior motivo.

O interesse que alguns alunos demonstram por aprender.

Ainda acredito no ato de educar como uma troca de conhecimentos, e tento fazer com que meus alunos vejam em mim pelo menos 30% das qualidades que eu via em meus antigos professores.


Acesse estas "falas" de professores incluídas em um artigo:

SER PROFESSOR: Identidade docente, permanência na profissão e superação das adversidades